人们称孤独症儿童为“星星的孩子”，还叫“小雨人”。儿童孤独症又被称作儿童自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为主要特征的精神发育障碍性疾病。
在好的儿童自闭症康复机构“郑州市康达能力训练中心”有一群袖珍人充当自闭症儿童的玩伴，誉为自闭儿的“守护者”。大家称他们为“袖珍老师”或“小老师”，因为他们的身高不足一米;他们也被称作“小精灵”，守护着训练中心的自闭症儿童健康成长。
郑州市康达能力训练中心主任、自闭症康复教育医师张桂娥说：“让小雨人在自然中成长，利用真实的生活场景来教孩子与人沟通，是非常很好的教育方法。经过探索我们发现，和其他老师相比，袖珍小老师更容易被自闭症儿童接受，由于小老师的个头和儿童差不多，但心智要比小雨人健全，在互动过程中，这些儿童把小老师当作了玩伴，但小老师可以通过夸张的表情、动作吸引他们，在潜移默化中教育他们，在生活细节方面照顾他们。”
为了更好的帮助小雨人，普及自闭症康复知识，郑州市康达能力训练中心袖珍人融合教育团30多名多才多艺的袖珍人决定成立“郑州康育星星王国童话剧团”。
9月28日，在郑州市中牟县官渡镇“河南省农业高新科技园”由腾讯大豫网、中国孤独症网、中国幼儿教育网主办，郑州市康达能力训练中心、金水区孤独症康复协会、郑州市育栋教育咨询有限公司承办的“中国孤独症网首届微友会暨融合教育超级先锋训练营”上，“郑州康育星星王国童话剧团”进行了首场汇报演出，30名袖珍小老师精心编排的童话剧《丑小鸭》赢得了残联领导、与会家长和来自河南、广东、广西、安徽、江苏、湖南、重庆、陕西等20多家自闭症康复机构老师的阵阵掌声、交口称赞，充分向社会展示了康达袖珍人融合教育的成果。
据悉：童话剧团成立后，不仅在课堂上利用童话剧和星儿互动，促进沟通交流，还将走进社区宣传自闭症知识，走进联盟机构传播自然训练法，推广袖珍人融合教育，造福更多星星的孩子。
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