多动症or好动？家长们真的分得清吗？

据新华社消息有关资料显示，我国目前大约1000万～2000万左右的儿童患有多动症，学龄儿童多动症患病达到3%至5%，但同时我国儿童多动症患儿的就诊却不足1%，造成这种现状的很重要一个原因就是社会对儿童多动症认知的缺乏，尤其是家长。　　孩子总是坐不定、闹腾、注意力不集中、从来不会安静的坐着、成绩也不理想，家长们肯定都会觉得：我家的小孩子怎么会这么淘气，但是反过来一想就会觉得小孩子嘛，活泼一点倒也挺好的。所以小孩子的多动症就这么被忽视了。那么好动与多动症到底该如何区分呢？带着这个疑问，下面就给大家做一下详细的介绍。　　好动、成绩差不等于多动症　　孩子活泼好动、爱玩爱闹、成绩不理想，就是多动症吗？其实，多动症的确诊不能单凭孩子某一方面的表现，而是综合孩子多方面的表现来判断。家长应正确认识儿童多动症，孩子学习成绩不好不等于多动症，多动的孩子不等于多动症，多动症不等于精神病。判断孩子是否患有多动症可以综合以下几方面表现：　　？活动过多　　大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西都要碰，喜欢挑逗，常与同学斗殴；　　？学习困难　　患有多动症的儿童智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍；　　？冲动任性　　情绪易波动，容易激动恼怒，与人争吵，缺乏自控力，不合群；　　？语言过多　　在正常场合说话多、废话多。看电视也说个不停；　　？注意力缺陷　　注意力不集中，无法注意细节，无法持续注意力、注意力分散，时间观念差，学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应；　　？感觉统合能力失调　　感知觉异常，动作笨拙，精巧动作较差。　　如何区分儿童的多动(即顽皮)和病态的多动症呢？以下五点可供参考：　　？注意力方面：调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症的孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终。　　？自控力方面：调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症的孩子根本坐不住，静不下来。　　？行为活动方面：调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症的孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性。　　？生理方面：调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症的孩子则有明显不足。　　？调皮的孩子能听家长话，服从管理，而多动症的患儿不服从管理，倔强，想要得到的东西就非要不可，否则哭闹。　　温馨提示：正是因为对病症的认识误区，致使许多家长认为孩子的顽皮表现就判断孩子是多动症，建议家长不要“见风就是雨”，见到幼儿多动，就以为得了多动症，给顽皮儿童戴上多症的“帽子”，给他们带来不必要的心理压力。