一句话鉴别真假儿童多动症

　　儿童多动症是一种较常见的儿童行为异常问题。多动症又称注意缺陷多动障碍，是与发育水平不相称的。在学校、家庭和社会环境等多种场合下，孩子会表现出注意力涣散(不专心、分心)现象。以学龄儿童症状较为突出。多动症主要表现是：学习困难、注意力不集中，自控能力差。

　　近些年，研究人员经过长期追踪观察发现，有部分多动的学龄儿童在上课时表现多动分心，作业做做玩玩，但是回家看电视动画片则目不转睛，1-3个小时都可以坚持看下去。将这类孩子称为：“选择性多动”，即他的多动是有选择的，对有兴趣的事专注，没兴趣的事情分心，属于假性多动症范畴。

　　而真性多动症患儿是不分时间地点场合的，无论是上课作业还是电视游戏，它都会表现出注意涣散、冲动任性、活动过多三个特征来。

　　研究人员指出，儿童选择性多动占大多数，多动症只占少数，大约是3∶1。鉴别儿童多动症真假方法很简单，只要问家长一句话：“孩子看电视能集中多少时间?”如果可以长时间集中，可能是选择性多动，一般无需过度治疗，找出原因，对症干预就好，否则可能是多动症患儿，应及时看医生，接受系统治疗。

　　家长提问：

　　如果孩子有真性多动症的倾向，家长该如何干预，如何配合治疗?

　　医师：遇到上述问题一定要及早带孩子去医院就诊，以便早发现、早诊断、早干预。多动症的治疗需要针对患儿的不同发育时期，采用多学科、长期、多模式个体化的综合治疗，以缓解和改善临床症状，帮助患儿增强自信心、提高学习能力和社会适应能力。

　　不能歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。现在已经证明多动症的症状是可以控制的!药物治疗能很好地减轻80%～90%多动症儿童和青少年的症状。

　　早识别早治疗

　　真性多动症不利于孩子身心健康成长，幼儿园和小学应定期进行儿童多动症的早期筛查，对社区和学校的人群加强多动症相关知识的宣传。若发现孩子出现上述情况，及时带孩子上医院检查，确诊后及早治疗。